泰国教育部呵叻府办事处汇聚力量，解决教师债务问题，让笑容重回教师们的课堂。
สพท.นครราชสีมา รวมพลังแก้ไขปัญหาหนี้สินครูฯ คืนรอยยิ้มครูสู่ห้องเรียน
8月1日，基础教育委员会（GPE）副秘书长Kesinee Suphawanich接到了GPE秘书长Thanu Wangchinda的委派，带领GPE团队与Nakhon Ratchasima的SPS（可能是学校相关组织）和SPM合作，共同开展“解决教师和教育人员债务问题”的活动。该活动在Nakhon Ratchasima的Bua Chet Ratchakarn Witthayalai学校的Bua Chet Ratchakarn会议厅举行，由教育部副部长Siriwporn Angskulkiatti主持开幕仪式。参与活动的还有总理顾问Kittratana Nararong，也是个人债务解决方案监督委员会主席，以及泰国银行组织战略部负责人Kajorn Tanapaisal，他同时也是个人债务解决方案监督委员会的委员和秘书。此次活动旨在探讨解决教师和教育人员债务问题的途径，吸引了包括Nakhon Ratchasima省和其他多个省份超过800名教育管理人员、学校工作人员、感兴趣的个人参加，并有超过5,000人通过Facebook Live在线观看直播。活动还得到了Nakhon Ratchasima府副省长Wijit Kitchaworanont的热烈欢迎，以及其他储蓄合作社、储蓄银行代表和泰国商业银行代表的参与。
Siriwporn表示，解决债务问题需要所有方面的合作，包括教师和教育人员、金融机构和政府机构，以实现目标，确保教师和教育人员有余钱、拥有高质量的生活和幸福，同时金融机构能够回收债务，各方共赢，符合教育部长Piyapun Chuaycharoen的“学得好，幸福生活”政策。他强调，提高教育质量不仅要改善学校的教学环境，教师的生活质量也必须得到提升，包括取消教师轮岗或解决学校管理人手问题。尽管解决教师债务看似简单实则复杂，但只要大家团结协作，就并非不可能。目前，一些省份如Kanchanaburi已成功将利率降至4.75%等，而Nakhon Ratchasima作为一个大府，其解决方案将对许多人产生影响，若能100%解决教师债务问题，将成为其他地区的良好范例。
他进一步表示，今天大家既是指挥官也是合作伙伴，认为解决教师和教育人员债务将极大有利于教育部，因为它让教师能专注于教学，即使退休也能维持尊严和尊重的生活，这将重拾教师的笑容，对整体产生极好的影响——教师笑，学生笑，泰国的教育就能更稳定地向前迈进。
Kesinee补充说，基础教育委员会办公室正在加速实施教育部长Piyapun Chuaycharoen、教育部常务次长Surachat Panjarawongkul和教育部副部长Siriwporn Angskulkiatti的政策，以解决教师和教育人员的债务问题。他们正与全国教师债务解决站合作，缓解痛苦，改善财务流动性，按照适足经济原则生活，使教师幸福地履行职责，遵循“学得好，幸福生活”政策。这需要所有人的合作，通过各相关方的协商，以成功解决教师债务问题，特别是区域负责人是关键角色，他们主要负责帮助遭遇困境的工作人员摆脱困难，确保每人至少保留30%以上的工资用于适当生活，不让债务影响生活质量及教师的职责履行。
她还赞扬了Nakhon Ratchasima的SPS和SPM遵循教育部关于扣除公务员月薪偿还贷款的规定，进行远距离调解以避免诉讼，这实际上增加了教师保留超过30%的收入，使教师和工作人员微笑，愉快地进行教学管理。基于政府和教育部解决问题的决心，以及所有相关方的合作，全国教师和教育人员的债务问题将得以解决，使他们具备财务管理的知识和技能，能自主预防和解决财务问题，增加收入、减少支出，拥有副业并按适足经济原则生活，有效履行公职，按照“携手共进”的指导方针取得实质性的成果。
活动中，多位资深讲师围绕多个有趣主题进行了讲座，例如Kittratana Nararong关于“为何取消仅在本省借款的教师限制以获得公平利率的重要性”，Kajorn Tanapaisal关于“调解解决收入低于30%及面临诉讼教师问题”，以及来自Nakhon Ratchasima金融机构单位，包括Nakhon Ratchasima教师储蓄合作社、Nakhon Ratchasima公务员储蓄合作社、Nakhon Ratchasima基础教育储蓄合作社、Government Savings Bank和Bangkok Bank Nakhon Ratchasima分行的关于“教师储蓄合作社和金融机构的政策及提案”。此外，Nakhon Ratchasima SPS第1区作为Nakhon Ratchasima省SPS八个区的代表，也展示了工作成果、面临的问题和执行障碍。
从这段泰国新闻中，作为一位中国外贸从业人员，可以探索以下几个潜在的商机：
1. **教育金融产品与服务**: 泰国政府及教育部门正在积极解决教师和教育人员的债务问题，显示出对教育工作者财务健康的重视。中国金融技术公司或银行可以考虑开发针对泰国教育行业的定制化金融产品，如低息贷款、债务重组方案、财务管理培训课程或者专门的储蓄与投资计划，以支持教师提升财务状况，同时拓展海外市场。
2. **金融科技解决方案**: 鉴于活动中提到的远距离调解和避免诉讼的需求，中国的金融科技公司可以提供技术支持，比如建立在线债务管理平台、智能财务规划工具或移动应用程序，帮助教师更好地追踪和管理债务，同时为金融机构提供高效的风险评估和贷款管理解决方案。
3. **教育物资与技术出口**: 教育质量提升是泰国政府的目标之一，这意味着对于高质量教育物资、教学设备和教育技术（如智能教室解决方案、在线教育平台和教育资源）的需求可能会增加。中国供应商可以针对泰国市场推出符合当地需求的产品和服务，促进教育现代化。
4. **职业发展与培训合作**: 新闻中提到提升教师生活质量，包括提供副业机会，这为中国的职业教育培训机构和在线学习平台提供了合作空间。可以与泰国教育机构合作，开发适合教师的技能培训课程，尤其是那些有助于增加收入的技能，如在线教学、数字营销、编程等。
5. **文化交流与语言学习产品**: 为了提升教学质量，泰国可能对引进国际化的教育理念和资源感兴趣，中国的教育出版商和文化推广机构可以考虑合作出版双语教材、文化交流项目或推广中文学习产品，以促进两国之间的文化和教育交流。
综上所述，泰国教育领域对解决债务问题、提升教育质量和教师福祉的重视，为中国企业提供了多方面的合作与市场进入机会，特别是在金融科技、教育技术、培训服务及文化交流等方面。
泰语原文链接：https://www.dailynews.co.th/news/3710236/