秘书长GPAT公布推动英语学习技能发展计划的结果,旨在根据CEFR框架提升学生的语言能力。教师接受培训的人数超出了预定目标,五年级和六年级学生通过了A1水平的考试标准。
秘书长GPAT公布推动英语学习技能发展计划的结果,旨在根据CEFR框架提升学生的语言能力。教师接受培训的人数超出了预定目标,五年级和六年级学生通过了A1水平的考试标准。 เลขาธิการ กพฐ. เปิดผลขับเคลื่อนการพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ เพื่อส่งเสริมความสามารถทางภาษาของนักเรียนตามกรอบมาตรฐาน CEFR ครู เข้ารับการอบรมเกินเป้าหมายที่กำหนด นักเรียน ป.5 , ป.6 สอบผ่านเกณฑ์ A1 7月16日,基础教育委员会(Basic Education Commission,简称BEC)秘书长Thanuj Jindaguna透露了英语学习管理技能发展项目成果,旨在根据《欧洲共同语言参考框架》(Common European Framework of Reference for Languages,CEFR)提升学生的语言能力,使他们能够使用英语作为交流、文化交流和知识传递的工具。这是“一区一优质学校”项目成功目标之一,该项目是教育部长Piyapong Chidchob上将加速实施的政策。BEC与泰国皇家理工大学(Rajamangala University of Technology Rattanakosin)合作,跟踪英语技能发展情况。此前,BEC与该大学合作,为901所优质小学的英语教师开发了学习管理技能,运用了数字平台上的创新技术和游戏化(Gamification)原则,培训目标是不少于1,000名教师。结果显示,有2,011名来自优质小学的英语教师对参与此项目表示兴趣,并完成了第一阶段的实践培训课程。初步评估显示,英语教师有效利用数字平台和游戏化原则发展了教学技能,第二和第三阶段的培训将持续在2024年7月至8月间进行。 BEC秘书长进一步表示,BEC还旨在让小学英语教师通过数字平台和游戏化原则进行创新教学,并为超过10万名来自优质学校的五年级和六年级学生组织分级测试(Placement Test),以及为至少2,000名学生进行A1水平的四项技能熟练度测试(Proficiency Test)。此外,计划从每个行政监察区域中挑选不少于18个英语教学最佳实践案例。初步评估发现,已有98,193名五年级和六年级的优质学校学生按CEFR标准接受了英语技能发展和分级测试。BEC将继续与泰国皇家理工大学合作,在今年7月至8月期间追踪第二阶段英语教师教学活动的发展情况。 “除了发展泰国英语教师外,BEC还编制预算聘请外籍英语教师,如来自美国、英国、加拿大、印度、菲律宾、澳大利亚和新西兰的教师,持续在‘一区一优质学校’项目中的学校授课,确保孩子们能直接从母语者那里学习英语。”BEC秘书长补充道。 1. 什么是基础教育委员会(BEC)? 答:基础教育委员会(Basic Education Commission,简称BEC)是泰国负责管理基础教育事务的官方机构,它监管并推动与小学至高中教育相关的政策和项目。 2. 欧洲共同语言参考框架(CEFR)是什么? 答:欧洲共同语言参考框架(Common European Framework of Reference for Languages,简称CEFR)是一个国际认可的语言学习、教学和评估标准体系,用于描述语言学习者的语言能力从初级到高级的六个级别(A1至C2)。 3. “一区一优质学校”项目的目标是什么? 答:“一区一优质学校”项目是泰国教育部长Piyapong Chidchob上将推动的一项政策,旨在每个行政区至少建立一所提供优质教育资源的学校,以提高整体教育质量,包括英语教学能力。 4. 泰国皇家理工大学在项目中扮演什么角色? 答:泰国皇家理工大学(Rajamangala University … Read more