教育部次长指出，必须改革高等教育基金的教育体系，以培养和开发高质量人才，支持国家的变化与发展。

教育部次长指出，必须改革高等教育基金的教育体系，以培养和开发高质量人才，支持国家的变化与发展。

ปลัดอว.ชี้กองทุนอุดมศึกษาฯ ปฏิรูประบบการเรียนการสอนให้สามารถผลิตและพัฒนากำลังคนที่มีคุณภาพรองรับการเปลี่ยนแปลงประเทศ

商会方面指出，教育部应成为国家发展的主办者，帮助企业适应新时代。

在7月23日，教育、科学、研究与创新部（教育部）部长披集·萨察巴威塔作为“教育部与发展角色”研讨会的主席，在国家会议中心举办的“教育部博览会”上发表讲话。他表示，教育部是国家发展的重要机构，特别是在各学科领域培养和开发人力资源，以支持国家的进步和发展。迄今为止，教育部已通过各种成功实施的政策和机制改革了教育、科学、研究与创新体系，并能将这些成功经验应用于推动国家整体发展的其他部门。为了更具体地促进教育部在近期未来，特别是在人力资源生产和开发方面的发展角色，措施包括设立教育发展基金。该基金旨在促进和支持高等教育机构在教学管理和机构管理方面的改革，以培养和开发能够应对快速变化、强调终身学习各个年龄段人口的高质量人力资源。

泰国商会副会长普林·吉楚荣蓬女士，同时也是泰国商会创新与研究推广委员会和泰国商会理事会的代表，作为私营部门代表参与了此次研讨会并分享了题为“教育部与工业人力资源开发”的演讲。她表示，教育部应当作为国家发展的主导者，因为它拥有教育资源、科学技术和创新（STI），能让每个人都能接触到这些STI资源并从中受益，这些资源存在于高等教育机构和重要研究机构中。教育部可以通过以下方式帮助企业适应新纪元：1. 作为企业可获取的信息源，使企业紧密跟踪全球教育、研究和创新趋势，特别是新技术、挑战和机遇；2. 发展未来技能，支持那些面向未来的技能发展，如数据分析、人工智能和数字知识，为学生和劳动力的未来工作做好准备；3. 促进技术获取，尤其是将数字技术应用于教育、研究和创新，以增加访问性、效率和合作；4. 创建孵化和学习空间，营造一个鼓励实验、风险接受和持续学习的环境，以促进创新文化和灵活性。

从这段泰国新闻中，作为一位中国外贸从业人员，可以识别出以下几个潜在商机：

1. **教育技术和设备出口**：泰国教育部致力于教育体系的改革，并强调利用科技支持终身学习，这意味着对教育技术产品和解决方案的需求将会增加。这包括智能教室设备、在线学习平台、虚拟现实/增强现实教学工具、数据分析和人工智能在教育中的应用软件等。

2. **职业培训与技能提升合作**：泰国商会副会长提到发展未来技能的重要性，如数据分析、人工智能和数字知识，这对于中国的职业教育培训机构和技能提升服务提供商是一个机会，可以考虑与泰国教育机构合作，提供课程内容、师资培训或共建培训项目。

3. **高等教育合作与交流**：泰国计划设立教育发展基金来支持高等教育机构的改革，中国高校和研究机构可以探索与泰国伙伴建立学术交流、联合研究项目、师生交换等合作，共享教育资源与科技成果。

4. **科技创新产品和服务**：鉴于泰国教育部强调科学技术和创新（STI）的角色，中国在高科技、创新产品和服务领域的公司可以寻求与泰国教育和研究机构的合作机会，共同研发或推广新产品，尤其是在数字化、人工智能和数据分析等领域。

5. **孵化器和创新空间合作**：泰国希望创建孵化和学习空间以促进创新文化，这为中国的企业孵化器、创业加速器提供了合作空间，可以输出管理经验、投资资源或技术支持，共同培育初创企业和创新项目。

综上所述，泰国对教育改革和技术创新的重视为中国相关行业提供了广阔的市场前景和合作机会，特别是在教育科技、技能培训、高等教育合作、科技创新产品出口及创业孵化服务等方面。

泰语原文链接：https://www.dailynews.co.th/news/3678347/