在泰国中部地区（那空沙旺、披集、乌泰他尼、华富里、安纳乍能、素攀武里和大城府）组织了一个教师发展示范项目，旨在提升教师能力，使其能够符合21世纪的需求。
จัดโครงการพัฒนาครูต้นแบบในเขตภาคกลาง นครสวรรค์ พิจิตร อุทัยธานี ลพบุรี อ่างทอง สระบุรี และอยุธยา พัฒนาครูให้มีศักยภาพสอดคล้องกับศตวรรษที่ 21
Dr. Theerathat Chamnongneea，副主任，Yala地区中学教育办公室（OPEC），代理OPEC主任，Ang Thong小学教育办公室（OPPC），表示基础教育委员会办公室（OBEC）与Suan Sunandha Rajabhat大学合作，在中部地区开展模范教师发展项目，旨在“通过培养符合21世纪要求的教师能力来转变教育质量”。该项目专注于通过高级系统思维过程促进学习过程的发展，引导学生成为创新者，这是根据Active Learning模式提升教育管理质量的教师和教育人员培训活动的重要组成部分，涵盖OBEC下属的（每个区1所优质学校）小学和中学级别。此活动于7月20日过去在Ang Thong OPC、Ang Thong女子学校和Chaiyaphum Wittayalai学校（Taniti Witthayaphum）的培训点举行，共有451名教师参加培训，目标是为中部7个府（包括Nakhon Sawan、Phichit、Uthai Thani、Lopburi、Ang Thong、Suphan Buri和Phra Nakhon Si Ayutthaya）创建模范。
Dr. Theerathat继续说道，相信通过GPAS 5步骤的高级系统思维驱动的Active Learning教学法将极大地惠及学生，因为这使教师能够从讲师那里获得知识，然后教师再将这些知识传递给课堂上的孩子们，最终完全影响到学生。通过Active Learning进行的教学评估鼓励学生通过实践学习，无论活动难易，实际操作都能促进持久理解并培养未来生活所需的技能。教育界人士深知差距和不平等确实存在，准备充分的学校会吸引竞争激烈的生源，而缺乏准备的学校可能只会吸引家长不太有信心送孩子去的地方，直至面临学校关闭的问题。因此，“每个区1所优质学校”项目是一个优秀的倡议，旨在发展各地区学校的潜力，建立家长对送子女入学的信任和信念，最终提升学生的未来质量。
教育改革委员会成员Sakthisin Rojjanasaram表示，实地考察发现教师参与培训的积极性显著提高，他们开始意识到过去的教学方式与即将转变的教育面貌之间的差异，并看到了引导学生通过各个阶段学习、构建知识、直至产生成果和创新的具体步骤。这被视为对采用过程导向教学方法的学校需求的良好回应。当前课程标准源自美国和欧洲领先国家，当初引入时已经过研究验证，历时15年，因此标准非常高。泰国正在通过GPAS 5步骤的高级系统思维实现Active Learning教育转型，走上了正确的道路。
Sakthisin进一步强调，这是教育部特别是此次委托Suan Sunandha Rajabhat大学执行的培训项目的重要任务，课程目标设定已有超过10年，但许多学校尚未达到。因此，这是学生应得的正当权利，即按照课程标准真正发展其表达能力、思考能力和评估实践创造成果的能力，直至能够在社区中创新并带来利益。关键在于过程性知识，这种知识源于内容且能伴随学生持续学习直至大学毕业，甚至终身应用于职业发展，提升家庭、社区和地方的生活水平。Suan Sunandha Rajabhat大学设定的过程是课程核心的真正体现。
Suan Sunandha Rajabhat大学副校长（特别事务）Duangporn Saengtaogold表示，大学与OBEC合作在中部各府举办模范教师培训，反响相当积极。受训教师获得了教学工具，教师思维方式和教学过程随之改变，可以直接应用于课堂和学生。因此，培训进程正向好发展，将惠及师生，学生将能够进一步创新。如有可能，希望将来能扩展到其他地区。目前处于第二阶段培训，即实地培训，接下来的第三阶段将评估受训教师应用所学知识的程度，学生学习成效的改善情况，这些教师也将继续发展成为OBEC的模范教师。
1. **什么是OPEC？**
– OPEC代表Yala地区中学教育办公室，负责管理和监督该地区的中学教育工作。
2. **OPPC是指什么？**
– OPPC指的是Ang Thong小学教育办公室，负责管理和监督Ang Thong地区的小学教育。
3. **OBEC的角色是什么？**
– OBEC是基础教育委员会办公室，负责泰国的基础教育政策规划和实施，包括推动教育质量提升项目。
4. **Suan Sunandha Rajabhat大学在这个项目中的作用是什么？**
– Suan Sunandha Rajabhat大学与OBEC合作，共同在中部地区开展模范教师发展项目，提供专业培训和教育资源。
5. **“每个区1所优质学校”项目的目标是什么？**
– 这一项目旨在每个地区发展至少一所优质学校，增强家长对学校教育的信心，最终提升学生的教育质量。
6. **GPAS 5步骤是什么？**
– GPAS 5步骤是一个基于高级系统思维的教学方法，旨在通过主动学习促进学生创新能力和深层次理解的发展。
7. **为什么说采用Active Learning模式重要？**
– Active Learning模式鼓励学生通过实践活动学习，不仅促进对知识的持久掌握，还培养了未来生活和工作中必需的技能。
8. **教育改革委员会成员Sakthisin Rojjanasaram观察到了哪些积极变化？**
– Sakthisin注意到教师培训后积极性提高，开始理解新旧教学方式的差异，并掌握了引导学生创新的具体步骤。
9. **泰国教育改革的标准来源是哪里？**
– 当前泰国课程标准借鉴自美国和欧洲的领先国家，经过长期研究验证，具有很高的标准。
10. **Suan Sunandha Rajabhat大学的培训项目目前进展如何？**
– 项目正处于第二阶段，即实地培训。已完成培训的教师已开始改变教学方法，并计划进入第三阶段，评估教师应用新知识的效果及对学生学习的正面影响。未来考虑将此模式推广到更多地区。
泰语原文链接：https://www.dailynews.co.th/news/3667825/